Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º - Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Reconociendo las emociones en juegos de representación

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación: Los estudiantes se saludarán entre ellos y se presentarán brevemente.


• Explicación del tema: Se les explicará a los alumnos que en esta sesión trabajarán con las emociones y cómo estas se pueden manifestar en diferentes situaciones y con diferentes personas.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Organización del espacio: Se formarán pequeños grupos de cuatro o cinco estudiantes.


• Desarrollo del juego: Cada grupo representará una situación emocional (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo) utilizando gestos y expresiones faciales para comunicar la emoción.


• Observación y reflexión: Se invitará a los demás grupos a observar y adivinar la emoción representada por cada grupo. Después, se abrirá un espacio para reflexionar sobre las diferentes expresiones y cómo se sintieron al representar las emociones.

Actividad 3: Conversación y cierre (15 minutos)

• Conversación en grupo: Se abrirá una conversación en grupo para que los estudiantes compartan cómo se sintieron al representar las emociones y cómo pueden identificar esas emociones en otras personas.


• Cierre de la sesión: Se resumirá lo aprendido y se recordará el objetivo de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación par