Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Promover la igualdad entre hombres y mujeres, así también no discriminar a la persona por su creencias o religión, impulsando participación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"


• Motivación: Plantear el problema y su importancia en la sociedad actual.


• Indicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son los grupos sociales y culturales y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y asignarles un grupo social o cultural específico para que investiguen y presenten sus características.


• Actividad 2: Debate en el que los grupos expongan sus investigaciones y se discuta la influencia de cada grupo en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de casos de discriminación por género, religión o creencias y análisis de sus consecuencias.


• Actividad 2: Discusión en grupo sobre cómo fomentar la igualdad y la no discriminación en los espacios de participación juvenil.


• Actividad 3: Elaboración de propuestas para promover la inclusión y la iguald