Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que se pueden utilizar para representar gráficamente.

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como revistas, periódicos, hojas, lápices, colores, etc.


• Pedir a los grupos que busquen imágenes y palabras relacionadas con su comunidad y otros lugares que les llamen la atención.


• Invitar a los alumnos a recortar y pegar estas imágenes y palabras en una hoja para crear su propio cartel o periódico mural.


• Durante el proceso de creación, el docente debe fomentar la comunicación y el diálogo entre los grupos, animándolos a compartir sus ideas y descubrimientos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su cartel o periódico mural al resto de la clase, explicando lo que han representado gráficamente.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas y descubrimientos.

Atender al problema: La lectura fluida y la escritura espontánea en los niños.

• Durante la actividad, el docente debe incenti