Introducción a las emociones

Alma RM
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y una emoción que haya experimentado recientemente.

  3. Explicación del tema: El docente explicará de manera sencilla qué son las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.

  4. Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de diversas situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que se asocie a cada una.


Sesión 2: Identificación de emociones básicas (60 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para identificar emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos.

  3. Actividad con imágenes: Se mostrarán imágenes de expresiones faciales y los alumnos deberán identificar la emoción que se representa en cada una.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sienten al identificar estas emociones en sí mismos y en otros.


Sesión 3: Las emociones en los juegos de representación (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la identificación de emociones en los juegos de representación.


Actividades:



  1. Dinámica de calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal para prepararse para la actividad principal.

  2. Juego de roles: Se formarán grupos peq