Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MTRA. ANA LUISA SOLANO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos están empezando a conocer los diferentes tipos de máquinas y necesitan investigar sobre las máquinas tecnológicas.


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las máquinas que los alumnos conocen y su importancia en la sociedad.

  3. Introducir el problema a atender: ¿Qué tipos de máquinas tecnológicas existen y cómo funcionan?


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo.

  2. Entregar a cada equipo una lista de máquinas tecnológicas para investigar.

  3. Los equipos deberán investigar sobre una máquina asignada, su funcionamiento, su utilización y su importancia en la sociedad.

  4. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

  5. Los equipos deberán preparar una presentación sobre su máquina y exponerla en la siguiente sesión.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  2. Reflexionar sobre la importancia de las máquinas tecnológicas en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  3. Asignar tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2:
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