La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El uso adecuado y el conocimiento de las diferentes lenguas en México.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación mediante la proyección de un video que muestre la diversidad lingüística en México.
Desarrollo: Discusión en grupo sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad y cómo se usan en diferentes contextos.
Cierre: Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas en México.

Sesión 2:
Inicio: Exposición del docente sobre las características de la lengua española y su influencia en México.
Desarrollo: Lectura de textos que resalten las diferencias regionales en el uso del español y discusión en grupo.
Cierre: Realización de un ejercicio de completar frases utilizando palabras o expresiones propias de la región.

Sesión 3:
Inicio: Presentación de fotos de situaciones cotidianas y discusión en grupo sobre cómo se comunican las personas en esas situaciones.
Desarrollo: Análisis de textos que muestren el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Cierre: Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de conocer y respetar otras lenguas.

Sesión 4:
Inicio: Presentación de un cuento o relato que destaque la importancia de la diversidad lingüística.
Desarrollo: Actividad de escritu