Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de estos.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad o interés de la escuela.


• Cada grupo investigará sobre esa necesidad o interés, cómo se podría abordar y qué personas de la comunidad podrían participar para resolverlo.


• Los estudiantes podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.


• Los grupos deberán registrar la información en una hoja de papel grande o en una presentación digital.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las investigaciones realizadas.


• Se enfatizará la importancia de la participación de las personas de la comunidad en la solución de las necesidades e intereses de la escuela.

Sesión 2:

Objetivo: Promover votaciones para un consejo estudiantil con el fin de una cultura cívica y de valores democráticos entre niñas y niños.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicar la importancia de la participación y la toma de decisiones en un contexto democrático.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Explicar a lo