Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema: Al realizar varias operaciones de conteo, la conversión de números es una técnica para llegar al resultado o valor correcto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la planeación: "Imagina que tienes un pastel y quieres repartirlo equitativamente entre 3 personas. ¿Cómo podrías expresar esta situación utilizando fracciones y decimales?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo expresar fracciones y decimales.


• Plantear el objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones utilizando diversas estrategias".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en sus grupos, utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de calculadoras, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Estar disponible para resolver dudas y brindar apoyo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una estrategia que hayan utilizado para convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Realizar una síntesis de las estrateg