Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

jorge mandujano
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos presentan alimentación deficiente e ignorancia de una alimentación nutritiva, enfermedades causadas y efecto en el aprendizaje.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la alimentación nutritiva para tener una vida saludable y cómo puede afectar su aprendizaje.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y cómo se relaciona con la alimentación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades, poniendo énfasis en la alimentación deficiente y sus efectos en la salud y el aprendizaje.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar casos reales de personas o comunidades que han sido afectadas por la desigualdad socioeconómica en su calidad de vida, centrándose en la alimentación deficiente y sus consecuencias.

  • Servicio comunitario: Los grupos deberán proponer acciones concretas que puedan realizar para garantizar el derecho a una vida digna y justa en relación a la alimentaci