Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Introducción al concepto de diversidad cultural y su importancia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.).


• Análisis de videos y/o imágenes que representen estas manifestaciones.


• Identificación de los elementos del cuerpo, espacio y tiempo presentes en cada manifestación.


• Reflexión sobre la importancia de estos elementos en la valoración de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de México o del mundo.


• Recopilación de información sobre el uso del cuerpo, espacio y tiempo en dicha manifestación.


• Elaboración de presentaciones para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realización de una discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas analizadas.


• Análisis de cómo estos elementos pueden evidenciar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Lectura de textos o cuentos que abor