La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realización de preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los estudiantes: ¿Qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cómo se manifiesta en México? ¿Por qué es importante promover una sociedad intercultural?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recopilar las respuestas de los estudiantes.


• Introducción al problema a atender: Identificar las ideas secundarias en los textos lingüísticos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Entrega de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a los estudiantes.


• Los estudiantes leerán el texto de manera individual y subrayarán las ideas centrales y las ideas secundarias que identifiquen.


• Realización de una puesta en común en grupo para compartir y discutir las ideas encontradas.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un párrafo en el que comenten las ideas centrales y secundarias del texto leído. Se enfatizará la coherencia y cohesión textual.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Entrega de diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y l