Registro y resumen de información consultada

Guadalupe Guarin
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y resumen de información consultada


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del registro y resumen de información consultada, así como explorar diferentes fuentes de información.


Actividades:



  1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de registrar y resumir información de diferentes fuentes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, personas de la comunidad).

  3. Mostrar ejemplos de diferentes fuentes de información y pedir a los alumnos que las exploren de manera individual o en parejas.

  4. Promover una discusión en grupo sobre lo que encontraron en las diferentes fuentes y cómo podrían registrar y resumir la información obtenida.


Sesión 2: Registro y organización de información


Objetivo: Enseñar a los alumnos distintas formas y recursos para registrar y organizar la información obtenida de las fuentes consultadas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de registrar y resumir información.

  2. Presentar diferentes formas y recursos para registrar y organizar información, como la escritura, videograbación, esquematización y modelación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una forma de registro y organizar la información obtenida en la sesión anterior.

  4. Fomentar la colaboración entre los alumnos y compartir sus registros y organizaciones con el resto del grupo.


Sesión 3: Exposición de la información


Objetivo: Brindar a los alumnos la oportunidad de estudiar y/o exponer la informa