La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer y hacer uso de la expresión de diferente vocabulario para saber intereses o necesidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea anterior: Pedir a los estudiantes que compartan una palabra o expresión en inglés que hayan aprendido y la utilicen en una oración.


2. Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Hacer preguntas como "¿Sabes cuántos idiomas se hablan en México?", "¿Conoces alguna lengua indígena?", "¿Has viajado a algún país donde se hable otro idioma?" para que los estudiantes compartan sus conocimientos y experiencias.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes idiomas o lenguas indígenas para investigar. Deben buscar información sobre el origen, características y formas de expresión de cada idioma.


2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación al resto de la clase utilizando diferentes tipos de texto y medios de comunicación, como presentaciones de diapositivas, carteles o videos cortos en inglés.

Cierre:

1. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban en su c