Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Descripción de personas, hechos y sucesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Introducción al tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de la descripción en la escritura.


2. Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para recopilar historias de su comunidad y describir los hechos en orden cronológico.


3. Establecer los roles de cada miembro del grupo: investigador, escritor, editor.


4. Asignar a cada grupo una historia específica para investigar y describir.


5. Los grupos investigarán sobre la historia asignada utilizando diferentes fuentes: entrevistas a personas mayores, libros, internet, etc.


6. Cada grupo elaborará un esquema de los hechos en orden cronológico.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Revisión del esquema realizado por cada grupo.


2. Identificar los elementos importantes de la historia que deben ser incluidos en la descripción.


3. Elaboración de una lista de palabras y expresiones que ayuden a describir los hechos en orden cronológico.


4. Cada grupo comenzará a redactar la descripción de los hechos en base a su esquema y la lista de palabras y expresiones.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Intercambio de los textos entre los grupos.


2. Cada grupo revisará y corregirá el texto del grupo vecino.


3. Retroalimentación grupal: cada grupo comentará los puntos fuertes y las áreas de mejora del texto revisado.


4. Ca