Introducción al texto expositivo y su importancia

MARIA OLIVERA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al texto expositivo y su importancia (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender qué es un texto expositivo y por qué es importante en la comunicación.

  • Identificar la estructura básica de un texto expositivo.

  • Reconocer la importancia de los textos expositivos en la solución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y captación de la atención de los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de qué es un texto expositivo y por qué es importante en la comunicación.

    • Presentación de ejemplos de textos expositivos.

    • Análisis de la estructura básica de un texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión).

    • Reflexión sobre cómo los textos expositivos ayudan a solucionar problemas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión (buscar ejemplos de textos expositivos).




Sesión 2: Identificación de la estructura de textos expositivos y resolución de problemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar la estructura de textos expositivos a través de ejemplos.

  • Relacionar la estructura de un texto expositivo con la solución de problemas.

  • Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Captación de la atención de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Identificación de la estructura de textos expositivos a través de ejemplos proporcionados por el docente.

    • Análisis de cómo la estructura del texto expositivo contribuye a la s