Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno conozca los elementos básicos para poder comunicarse respecto a los viajes, bucket list y pasatiempos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos utilizar los elementos y recursos estéticos del inglés para comunicarnos sobre viajes, bucket list y pasatiempos?"

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos del inglés mediante una presentación interactiva.


• Realizar ejemplos prácticos de cada figura retórica, elemento y recurso estético, relacionándolos con los viajes, bucket list y pasatiempos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura retórica, elemento o recurso estético para investigar más a fondo.


• Proporcionar recursos como libros, diccionarios y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación sobre su figura retórica, elemento o recurso estético, incluyendo ejemplos concretos relacionados con los viajes, bucket list y pasatiempos.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación frente a sus compañeros