Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación aborda el problema de que los alumnos expresen sus emociones y experiencias utilizando recursos gráficos personales y artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título de la clase: "Expresando nuestras emociones y experiencias a través del arte"

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial sobre las emociones.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y los lenguajes artísticos".
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Muestra de diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias (cuadros, esculturas, fotografías).
  
  
  • Diálogo guiado sobre las emociones y experiencias que transmiten las obras de arte.
  
  
  • Fomentar preguntas y reflexiones sobre las emociones y experiencias personales de los alumnos.
  
  
  
  



• Indagación y creación (15 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (crayones, lápices de colores, tijeras, pegamento).
  
  
  • Pedir a los alumnos que piensen en una emoción o experiencia que les haya hecho sentir muy felices o muy tristes.
  
  
  • Invitar a los alumnos a dibujar y utilizar los materiales artísticos para representar su emoción o experiencia en el papel.
  
  
  
  



• Cierre (5