La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultad para leer y comprender textos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de afiche y elaboración de un cuento corto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivación: Lectura en voz alta de algún cuento que ejemplifique la riqueza lingüística.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación por parte de cada grupo sobre una lengua indígena de México.


• Elaboración de un informe escrito sobre la lengua indígena investigada, incluyendo aspectos como su origen, número de hablantes, ubicación geográfica, entre otros.


• Exposición oral de los grupos, compartiendo la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su preservación.


• Elaboración de un afiche que promueva la valoración de las diferentes lenguas presentes en México y en el mundo.


• Exposición y discusión de los afiches creados por los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de los conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y