"Descubriendo nuestra identidad a través de los nombres"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestra identidad a través de los nombres"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Entrevista

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar la importancia de los nombres y apellidos en la construcción de la identidad personal y social.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan los significados de sus nombres y apellidos.

   
   



2. Lectura en voz alta: Leer un cuento o relato que destaque la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.

   
   



3. Debate grupal: Realizar un debate grupal en el que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo los nombres y apellidos pueden reflejar la identidad de una persona.

   
   



4. Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de su propio nombre y apellido.

   
   



5. Cierre de la sesión: Compartir algunas reflexiones en voz alta y destacar la importancia de conocer y valorar los nombres propios en nuestra cultura.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Practicar la escritura de nombres propios y comprender su función en la identidad personal y social.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las reflexiones realizadas en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y apellidos.

   
   



2. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una lista de nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y o