Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que les guste de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y la importancia de sentirse parte de ella.


• Presentar a los alumnos diferentes historias de su comunidad que reflejen eventos importantes, logros, personas o lugares destacados.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen un mural con imágenes y palabras que representen su comunidad y lo que les hace sentir orgullo.

Sesión 2: Trabajo en grupos
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un evento importante, logro, persona o lugar destacado de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a personas mayores de la comunidad para que los alumnos recojan información sobre su tema asignado.


• Cada grupo deberá crear un póster o presentación en la que muestren lo que han aprendido y lo compartan con el resto de la clase.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su trabajo y se promoverá la discusión y reflexión sobre la importancia de estos eventos en la identidad in