Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema a tratar. Hacer preguntas generales para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre las diferencias entre hombres y mujeres en la sociedad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema a atender de promover votaciones para un consejo estudiantil con el fin de fomentar una cultura cívica y los valores de la democracia entre niños y niñas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan actividades y estrategias para promover las votaciones, destacando la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en el proceso.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una campaña de promoción de las votaciones, que incluya mensajes que fomenten la igualdad de género y la participación de todos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de campaña ante el resto de la clase.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la participación cívica y la toma de decisiones en la comunidad.
  
  
  • Reiterar el objetivo de la clase y resaltar los aprendizajes realizados.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de evaluación de la propuesta de campaña.

• Crit