Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Mis primeros pasos en la conservación de El croquis de mi comunidad

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar la problemática: Mis primeros pasos en la conservación de El croquis de mi comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la necesidad de conocer nuestra localidad.

Actividad 2: Indagación (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar diferentes materiales (mapas, imágenes, libros, etc.) para que investiguen sobre la localidad y/o comunidad y su ubicación dentro de la entidad y del país.


• Promover la interacción y el intercambio de información entre los grupos.

Actividad 3: Discusión y conclusiones (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar la importancia de conocer la ubicación de nuestra localidad y su relación con los ecosistemas.

Sesión 2:

Actividad 1: Recapitulación (5 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la ubicación de la localidad y su relación con los ecosistemas.

Actividad 2: Elaboración de r