Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconoce las manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y cómo fomentar su inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes".


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de celebraciones y danzas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una manifestación cultural? ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes? ¿Por qué es importante conocer estas manifestaciones?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación cultural específica de un pueblo indígena o afrodescendiente, tanto de México como del mundo. Deberán buscar información sobre su origen, significado, características principales y su importancia dentro de la cultura. Recursos a utilizar: libros, internet, entrevistas, etc.


• Creación de un mural: Cada grupo representará en un mural la manifestación cultural que investigaron, utilizando imágenes, colores y símbolos característicos. El mural deberá incluir u