Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se mostrará a los estudiantes una serie de imágenes o dibujos que representen diferentes situaciones cotidianas (saludos, agradecimientos, felicitaciones, etc.) y se planteará el problema: ¿Cómo podríamos comunicarnos con estas personas de manera escrita?

  
  



• Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre cómo podrían comunicarse por escrito en cada una de las situaciones planteadas.

  
  



• Investigación y búsqueda de información: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y buscar información sobre diferentes formas de comunicación escrita, como cartas, tarjetas, notas, entre otros.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado y discutirán sobre las formas de comunicación escrita más adecuadas para cada situación planteada.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán producir un texto o mensaje escrito para alguna de las situaciones planteadas en la sesión anterior. Podrán elegir entre cartas, tarjetas, notas, entre otros.

  
  



• Apoyo y supervisión: Durante el desarrollo de la actividad, el docente proporcionará apoyo y supervisión individu