Comunicación y representación técnica
Romina Alonso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: En el desarrollo de esta planeación, se abordará el problema de cómo abordar el tema de comunicación y representación técnica desde una perspectiva inclusiva y fomentando el pensamiento crítico.
Sesión 1 (50 minutos):
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Breve introducción al tema de la comunicación y representación técnica, explicando su importancia y aplicación en el mundo actual.
Fase de desarrollo:
- Presentación de diferentes técnicas de representación gráfica, como planos, diagramas, bocetos, etc.
- Explicación de cómo estas representaciones pueden ayudar a comunicar ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
- Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes productos técnicos.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.
- Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una representación gráfica de un producto técnico de su elección, utilizando las técnicas aprendidas.
Sesión 2 (50 minutos):
Fase de inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir y discutir las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.