Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconocimiento de las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen tanto de México como del mundo.


• Registro y clasificación de las manifestaciones artísticas mencionadas por los alumnos.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Presentación de una selección de manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes, videos y audios.


• Observación y análisis de cada manifestación artística, prestando atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una tabla donde se registren las características de cada manifestación artística, incluyendo el lenguaje artístico utilizado y su origen cultural.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones analizadas.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una manifestación artística específica a cada grupo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre la manifestación artística asign