Exposición sobre temas diversos
Karla Ximena Perez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de diagnóstico del nivel de lectura y escritura, así como la expresión oral.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema a trabajar: exposición sobre temas diversos.
- Diagnóstico del nivel de lectura y escritura (10 minutos)
- Realizar una breve evaluación para determinar el nivel de lectura y escritura de los alumnos.
- Observar la expresión oral de cada estudiante.
- Planificación de la exposición (15 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición.
- Brindar ejemplos de cómo elaborar un plan y materiales de apoyo para la exposición.
- Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés para exponer en la siguiente sesión.
- Elaboración de materiales de apoyo (10 minutos)
- Proporcionar materiales como cartulinas, papel, colores, etc.
- Los alumnos deben elaborar los materiales de apoyo necesarios para su exposición.
- Realización de apuntes (10 minutos)
- Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes para utilizarlos como guía durante su exposición