Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Deficiencias en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" y su importancia para la inclusión.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes obras de arte que abordan problemáticas sociales.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir problemáticas de la comunidad que les preocupen y anotarlas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar la metodología de trabajo y la importancia de abordar un problema de la comunidad.


• Asignación de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática de la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación de propuestas artísticas colectivas: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con su problemática asignada.


• Reflexión grupal: En una lluvia de ideas, cada grupo deberá reflexionar sobre las propuestas artísticas recopiladas y analizar cómo contribuyen a la inclusión.

Sesión 3:

• Presentación de posturas críticas: Cada grupo deberá presentar una postura crítica sobre el problema de la comunidad y cómo las propuestas a