Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "La semana de diagnóstico".


• Exposición del problema a los alumnos: En esta semana, conoceremos a todos los compañeros y queremos que nos cuenten sobre sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Análisis del problema en grupo: Los alumnos se organizan en equipos y discuten sobre cómo pueden manifestar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Planteamiento de posibles soluciones: Cada equipo propone diferentes formas de comunicación oral, como el uso de palabras, gestos, dibujos, entre otros.


• Elección de la mejor solución: Los equipos debaten y eligen la forma de comunicación oral que consideren más efectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en práctica de la solución elegida: Los alumnos realizan actividades donde puedan manifestar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas utilizando la forma de comunicación oral seleccionada por el equipo.


• Observación y apoyo del docente: El docente observa y apoya a los alumnos en la manifestación oral de sus ideas, brindando retroalimentación y orientación cuando sea necesario.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en parejas o pequeños grupos para practicar la comunicación oral entre ellos, compartiendo sus necesidades, emociones, gustos