Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Interdisciplinaridad: Conocimiento de las capacidades físicas condicionales del ser humano como aspectos integrales de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante 2) Cuestionario de reflexión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre las capacidades físicas condicionales y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad cercana a la escuela.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las actividades físicas que se realizan en dicha comunidad y cómo estas actividades pueden contribuir al desarrollo de las capacidades físicas condicionales.


• Los alumnos deberán investigar y elaborar un informe que muestre la relación entre las actividades físicas y el desarrollo de las capacidades físicas condicionales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su informe a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y desarrollar las capacidades físicas condicionales en la vida cotidiana.


• Recoger las conclusiones y reflexiones en un mural de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las conclusiones y reflexiones de la sesión anter