Introducción a los textos instructivos

Mayela Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos


Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida diaria.

  • Identificar las características de los textos instructivos.

  • Analizar diferentes tipos de textos instructivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy comenzaremos a aprender sobre textos instructivos y cómo interpretar la información que nos brindan".



  1. Actividad de motivación (10 minutos):



  • Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, y juegos de mesa.

  • Pedir a los estudiantes que observen los textos y comenten en parejas o pequeños grupos las características que pueden identificar en ellos.



  1. Desarrollo de la temática (20 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca de los textos instructivos.

  • Explicar las características principales de los textos instructivos, como la presencia de verbos en imperativo, la secuencia de pasos, y la claridad en la información.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar en conjunto sus características.



  1. Aplicación práctica (10 minutos):



  • Entregar a cada estudiante una copia de un texto instructivo simple.

  • Pedir a los estudiantes que lean el texto y lo analicen, identificando las características mencionadas anteriormente.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurar que los