Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
BETSABE JAEL ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: vida saludable y su importancia en nuestras vidas.
- Reflexión en grupo sobre la relación entre el arte y la promoción de la vida saludable.
Desarrollo:
- Introducción a los distintos formatos artísticos a utilizar.
- Explicación de cómo utilizar cada formato para transmitir mensajes relacionados con la vida saludable.
- Ejemplos de mensajes previamente construidos con elementos de las artes.
Cierre:
- Asignación de tareas: los alumnos deberán elegir un formato artístico para trabajar en su proyecto.
- Entrega de materiales necesarios para el desarrollo del proyecto.
- Explicación sobre medios de comunicación para difundir los mensajes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo y las tareas asignadas.
Desarrollo:
- Trabajo individual y/o en grupos pequeños para desarrollar los proyectos.
- Apoyo del profesor para resolver dudas y brindar orientación.
Cierre:
- Presentación de avances y retroalimentación grupal.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso del objetivo y retroalimentación de la sesión anterior.
Desarrollo:
- Continuación del trabajo en los proyectos artísticos.
- Exploración de distintas té