Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

BETSABE JAEL ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: vida saludable y su importancia en nuestras vidas.

  • Reflexión en grupo sobre la relación entre el arte y la promoción de la vida saludable.


Desarrollo:



  • Introducción a los distintos formatos artísticos a utilizar.

  • Explicación de cómo utilizar cada formato para transmitir mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Ejemplos de mensajes previamente construidos con elementos de las artes.


Cierre:



  • Asignación de tareas: los alumnos deberán elegir un formato artístico para trabajar en su proyecto.

  • Entrega de materiales necesarios para el desarrollo del proyecto.

  • Explicación sobre medios de comunicación para difundir los mensajes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo y las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Trabajo individual y/o en grupos pequeños para desarrollar los proyectos.

  • Apoyo del profesor para resolver dudas y brindar orientación.


Cierre:



  • Presentación de avances y retroalimentación grupal.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso del objetivo y retroalimentación de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Continuación del trabajo en los proyectos artísticos.

  • Exploración de distintas té