Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y fomentar el pensamiento crítico al abordar el problema de que los alumnos se limitan a escribir.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Por qué creen que los alumnos se limitan a escribir? ¿Qué podemos hacer al respecto?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para recopilar las ideas de los alumnos sobre la narración y el problema planteado.
   
   
   • Presentación de ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos, como cuentos, diarios personales, reportajes, etc.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de narrar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas como: "¿Qué estilo narrativo te parece más interesante? ¿Por qué?", "¿Qué recursos te parecen más efectivos para contar una historia?".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los puntos clave de la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y analizar diferentes tipos de narraciones en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Observación e análisis de narraciones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Promover la observación y el análisis de diferentes tipos de narraciones presentes en el entorno de los alumnos, y fomentar la inclusión al trabajar de manera interdisciplinar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del objetivo y la tarea de la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: "¿Qué tipos de narraciones encontraron en su entorno? ¿Cuáles les parecieron