Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la función de la narración en diferentes contextos.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por narración.


• Presentar una breve explicación sobre la función de la narración, destacando su importancia en la comunicación y la transmisión de experiencias.


• Mostrar ejemplos de narraciones en diferentes formatos (cuentos, videos, entrevistas, etc.) que destaquen su función.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos deberán identificar el propósito de la narración en el texto que les sea asignado.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de crear una narración corta sobre una experiencia personal relacionada con la vida saludable.


• Los grupos deberán incluir elementos como introducción, desarrollo y conclusión en su narración.


• Cada grupo leerá su narración en voz alta y se realizará una reflexión colectiva sobre las características principales de la narración identificadas en cada historia.

Sesión 2:
Objetivo específico: Comprender las características principales de la narración.

Actividad 1:

• Repasar las características principales de la narración a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que recuerdan de la sesión anterior.


• Presentar una lista