Explorando y representando cantidades en diferentes contextos

Margarita Palomo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando y representando cantidades en diferentes contextos


Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos, promoviendo su capacidad de representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, así como interpretar los registros de sus pares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Bienvenida y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento que involucre contar y agrupar objetos, como por ejemplo, "Salto de números", donde los alumnos saltan de un número al siguiente siguiendo una secuencia.

  2. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen objetos en cantidades variadas, como dibujos de frutas, animales, etc. Promover una conversación sobre cómo se pueden representar esas cantidades y las diferentes formas en que cada uno puede hacerlo.

  3. Actividad principal: Proporcionar a cada alumno un conjunto de objetos pequeños (por ejemplo, botones, cuentas) y pedirles que seleccionen una cantidad determinada y la representen de diferentes formas, utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.

  4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones con el resto de la clase. Fomentar la observación y la interpretación de los registros de sus pares, promoviendo la comunicación y el diálogo entre ellos.


Sesión 2: Explorando situaciones del entorno


Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno, a través de la selección de objetos de acuerdo a sus características y el registro