Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Puntualidad y asistencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del problema: "¿Qué relación puedes establecer entre la puntualidad y asistencia con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?"


• Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de mitos fundacionales y su importancia para comprender las culturas antiguas.


• Presentación de diferentes fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos (libros, textos, imágenes, videos, etc.).


• Formación de equipos de trabajo.


• Los equipos eligen un pueblo antiguo y buscan fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Los equipos analizan las fuentes encontradas y discuten su contenido.

Fase de Cierre:

• Los equipos presentan sus hallazgos y dan una breve exposición sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión final sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de asistencia.


• Recapitulación de la clase anterior y los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.


• Presentación d