El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Física: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Problema a atender: No saben matemáticas ni tienen desarrollado el sentido crítico. No les gusta esforzarse y la materia les parece difícil.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Exponer los conceptos del pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar ejemplos de problemas comunes y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.


• Realizar actividades prácticas de resolución de problemas utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo y el tema de la clase anterior.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de problemas comu