Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de puntualidad y asistencia, apoyándose en el libro de ética, naturaleza y sociedades.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia y puntualidad.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de los objetivos de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Lanzamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Cómo se relacionan los mitos con la identidad de una comunidad?


• Presentación del libro de ética, naturaleza y sociedades como recurso para abordar el problema de puntualidad y asistencia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Lectura en grupo del capítulo relacionado con la puntualidad y asistencia del libro de ética, naturaleza y sociedades.


• Discusión en los grupos sobre la importancia de la puntualidad y asistencia en la vida cotidiana y en el proceso educativo.


• Reflexión sobre las consecuencias de la falta de puntualidad y asistencia en el aprendizaje y en el desarrollo personal.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.


• Retroalimentación y resumen de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar y seleccion