Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Brecha digital, aislamiento y dependencia tecnológica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Introducir el problema interdisciplinar: la brecha digital, el aislamiento y la dependencia tecnológica.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen y evolución de ese pueblo, tomando en cuenta aspectos culturales, sociales y tecnológicos.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, documentales, etc.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre la brecha digital, el aislamiento y la dependencia tecnológica que podrían haber enfrentado estos pueblos antiguos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre el origen y evolución de su pueblo antiguo, destacando la importancia de la adaptación y la evolución.


• Promover la discusión y reflexión sobre la brecha digital, el aislamiento y la dependencia tecnológica en la actualidad, relacionándolo con la información obtenida sobre los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo apre