La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

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Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Subtema: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Brecha digital, aislamiento, dependencia tecnológica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de comercio y su importancia en la historia.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre la Ruta de la Seda y la Ruta de las Especias, resaltando su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Desarrollo:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

  • Realización de una discusión en grupo sobre el impacto de estas rutas comerciales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión mediante una pregunta guía: ¿Cómo el desarrollo del comercio influyó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

  • Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre la influencia de las metrópolis europeas en la expansión comercial en Asia y viceversa.


Desarrollo:



  • Pre