Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de puntualidad y asistencia.

Planeación en 2 sesiones de 50 minutos cada una, dividida en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de asistencia y puntualidad.


• Presentación del tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos y su importancia en la comprensión de la historia.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Actividad 1: Investigación en línea. Los alumnos deben buscar información sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos y seleccionar un mito para estudiar en profundidad.


• Actividad 2: Análisis y reflexión en equipo. Los alumnos discuten en sus equipos de trabajo sobre el mito seleccionado, analizando su significado y su relevancia cultural e histórica.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad anterior.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia y la cultura de los pueblos antiguos.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo debe buscar y traer una fuente original que cuente el mito estudiado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de asistencia y puntualidad.


• Recapitu