Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y comunitario.


• Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de escuchar atentamente a los demás.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar diferentes formas de comunicación oral en las situaciones presentadas.


• Los grupos compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación en la que deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa durante la actividad de indagación. Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para escuchar a sus pares y su respe