La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.
Juan Silva
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Ausentismo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que se abordará el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el Virreinato de la Nueva España.
- Contextualización del problema: Plantear el problema del ausentismo y explicar que a lo largo de las sesiones se buscará encontrar soluciones para disminuirlo.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas.
- Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles información sobre diferentes formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España. Cada grupo deberá investigar y presentar un informe sobre su forma asignada.
- Actividad 3: Realizar una discusión en plenaria sobre las formas de exacción presentadas por los grupos, resaltando las similitudes y diferencias entre ellas.
Sesión 2:
- Actividad 1: Mostrar a los estudiantes un mapa del Virreinato de la Nueva España y sus terr