Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de integración

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la clase.
   
   
   • Ejemplo de actividad: Respiración profunda y estiramientos suaves.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
   
   
   • Explicar que es importante escuchar a los demás y esperar el turno para hablar, ya que es una forma de respetar a los demás y fomentar la integración en el grupo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá sentarse frente a frente y practicar la comunicación oral.
   
   
   • Uno de los alumnos será el "hablante" y el otro será el "oyente".
   
   
   • El hablante deberá hablar sobre un tema de su elección, mientras que el oyente escucha con atención.
   
   
   • Después de un tiempo determinado, se cambian los roles y el hablante se convierte en el oyente y viceversa.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre su experiencia en la actividad.
   
   
   • Preguntar cómo se sintieron al ser escuchados y cómo fue esperar el turno para hablar.
   
   
   • Resaltar la im