La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no estudian ni repasan en casa los contenidos vistos en clase; es decir, no hacen todas las tareas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante estudiar y repasar en casa los contenidos vistos en clase?"


• Discusión en grupo sobre las posibles razones y consecuencias de no estudiar ni repasar en casa.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas que evidencien la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupo de las obras literarias, destacando las diferencias y similitudes entre los idiomas y las culturas representadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas y culturas.

Cierre:

• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una representación artística (pintura, escultura, collage, etc.) que refleje la diversidad lingüística y cultural.


• Compartir y analizar las representaciones artísticas en grupo.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recorda