La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Karen ariethi Cabrera
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


Objetivo (PDA): Responder con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los niños no logran identificar la profesión de enfermería.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La crianza compartida y su importancia para el desarrollo de los niños.

  • Realización de una actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes personas cuidando a los niños y preguntas sobre cómo creen que se llaman esas personas.

  • Introducción al concepto de "enfermería" y su importancia en los cuidados de salud.

  • Juego de roles: Los niños se dividirán en grupos y representarán diferentes figuras de referencia en la crianza compartida, incluyendo al enfermero o enfermera.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Preguntas sobre qué aprendieron hoy y cómo se sintieron al representar la figura del enfermero o enfermera.


Sesión 2:



  • Repaso del tema de la crianza compartida y la importancia de los cuidados amorosos consensuados.

  • Actividad de exploración: Los niños deberán dibujar a su figura de referencia en la crianza compartida y etiquetarla con su nombre y profesión.

  • Presentación de la profesión de enfermería de manera lúdica: Uso de títeres o marionetas para representar a un enfermero o enfermera interactuando con los niños y explicando su trabajo.

  • Juego de asociación: L