Construcción del proyecto de vida - Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema del proyecto de vida y la importancia de valorar los logros y retos personales para definir aspiraciones y acciones futuras.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar en la construcción de su proyecto de vida.


• Comentar brevemente qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


• Resaltar la importancia de valorar los logros y retos personales para poder definir las aspiraciones y acciones a realizar en nuevas etapas de la vida.

Actividad 2: Dinámica de reflexión (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo papel y lápices.


• Plantear las siguientes preguntas para reflexión: ¿Cuáles han sido tus mayores logros en la vida hasta ahora? ¿Cuáles han sido los retos más grandes que has afrontado? ¿Qué aprendiste de ellos?


• Darles unos minutos para que cada integrante del grupo escriba sus respuestas.


• Luego, invitar a los grupos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la identidad personal y reconocer la importancia de conocerse a uno mismo.

Actividad 1: Lectura y análisis del texto (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos el texto "¿Quiénes somos?" de las páginas 272 a 276.


• Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.


• Organi