La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos abordar las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas a través de la comunicación asertiva?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Leer y analizar los textos en grupo, identificando los conflictos presentados y las posibles soluciones.


• Cada grupo seleccionará un conflicto para trabajar y buscará información adicional al respecto.

Cierre:

• Presentación de los conflictos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las diferentes soluciones planteadas.


• Destacar la importancia de la comunicación asertiva para abordar los conflictos de manera constructiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué estrategias de comunicación asertiva podemos usar para abordar los conflictos en sociedades contemporáneas?

Desarrollo:

• Los grupos trabajarán en la búsqueda de estrategias de comunicación asertiva para abordar los conflictos seleccionados.


• Cada g