Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago educativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de desarrollar habilidades de lectura crítica y escritura.


• Introducción al tema de las reseñas, explicando qué son y para qué se utilizan.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro, película, serie u otro material audiovisual que les haya interesado recientemente.


• Realizar una actividad de lectura guiada en la que los alumnos identifiquen los elementos clave del material seleccionado.


• En grupos, los alumnos discutirán los elementos identificados y comenzarán a elaborar una reseña del material.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de elaboración de reseñas en grupos.


• Proporcionar a los alumnos herramientas y ejemplos de reseñas para mejorar la calidad de sus escritos.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico en relación con el material elegido.


• Realizar una actividad de intercambio de reseñas entre los grupos, en la que cada grupo leerá y comentará las reseñas de otro grupo.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de realizar modificaciones y mejoras en sus reseñas en base a los comentarios recibidos.

Sesión 3:

• Finalizar la elaboración de las reseñas.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta sus reseñas frente al grupo.


• Realizar una actividad de retroalimentación, en