Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la correspondencia uno a uno, no reconocen el valor de un número dentro de una recta numérica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el aula.


• Introducción a la recta numérica: mostrar una recta numérica simple y explicar su utilidad.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán colocar tarjetas con números en la recta numérica en orden ascendente.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un juego de correspondencia uno a uno, relacionando objetos con tarjetas de números.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos de su entorno inmediato y representarán los números en una recta numérica.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos participarán en una actividad de conteo grupal, donde deberán contar a sus compañeros y representar los números en una recta numérica.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en el aula de manera individual y representarán los números en una recta numérica.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos participa